教师教学行为规范(修订稿)

栏目:通知公告 发布时间:2020-10-26
(一) 基本要求

坚持贯彻党的教育方针,培育和践行社会主义核心价值观,本着“人人可教、皆可成才”的办学理念,以学生利益、学校利益为重,服从领导,接受安排,履行教师职责......

(一) 基本要求

坚持贯彻党的教育方针,培育和践行社会主义核心价值观,本着“人人可教、皆可成才”的办学理念,以学生利益、学校利益为重,服从领导,接受安排,履行教师职责,发扬“严、勤、细、实”的教风,认真完成教育、教学、教改、教研和课外辅导、文化活动课等各项任务。

(二)教学计划

1.备课组按照统一要求,通过集体研究,制订学期教学计划。包括:教学目标、教学内容、教学进度、方法措施、测验考试安排、实验教改科研项目、课外活动、讲座、竞赛等。

2.教学计划一般由备课组长执笔,力求简明、清楚、系统、实用,同时提交教研组长,分管校领导,一份自存,要求在开课第一周内完成。

(三)备课

1.个人备课必须做到五备:备课标,备教材,备学生,备教法,备练习。

2.集体备课

(1)集体备课每周至少一次,并要做记录,期中、期末由教研组长检查,行政抽查,选出优秀备课组的记录本交教务处审阅或展览。

(2)集体备课要落实单元备课“五统一”和课时备课“三统一”。

单元备课“五统一”即:统一进度、统一单元教学目标、统一教学实验、统一单元练习、统一测验;

课时备课“三统一”即:统一教案、统一目的要求、重点和难点、统一作业练习。

(3)测验卷、练习卷和讲义等跟教学有关的材料都要由备课组长、教研组长、分管校领导统筹安排签字认可后才能印发。(30张以内复印,30张以上速印)。

3.教案

(1)上课前必须认真写好教案,未写好教案上课,属失职行为。期中、期末由教研组长组织检查,行政抽查,选出优秀教案交教务处,经审阅后展览。

(2)教案要求以课时为单位,基本内容包括:课题、教学目的、教学重点和难点、教学过程、作业(对上、中、下三类学生应有不同要求)、课后反思总结。

(3)教案应写出详细教案。

(四)上课

1.教学纪律制度

(1)坚持上课前15分钟到校、提前10分钟到达教室,教师应检查学生是否按要求做好课前准备(包括教室环境卫生、课桌椅摆放整齐、桌面无不相关物品),并记录学生出勤情况。(必须认真点名,若有无故缺席的学生,应及时报告学校段长、我校学管及分管领导。)

(2)上课绝对不允许迟到(上课迟到按严重教学事故处理),不提前下课,不拖课,不中途离开课室。

(3)负责督促学生认真做好课堂笔记,课后抽查。

(4)因故不能上课应及时办理请假手续,不得随意停课或找人代课,未经批准而找人代课或停课者,按教学事故处理。

(5)课程表是教务处的指令性安排,不能随便调动。确因特殊情况需临时性调动,一天内由组长批准,报教务处备案;一天以上的调动,由教务处报分管领导批准。

(6)上课时,手机要关上或设置振动状态。

(7)严格执行课前礼、课后礼程序。

(8)按要求着装整齐、佩戴工作证,不能穿短裤、背心、拖鞋进课堂。

2.课堂教学的基本原则:科学性与思想性统一原则,理论联系实际的原则,启发式原则,直观性原则,循序渐进原则,巩固性原则,因材施教原则。

3.课堂教学的基本要求:目的明确,内容丰富,讲解正确,生动趣味,教法恰当,听者明白,初步会用。

(五)课外作业布置与批改

1.留给学生课外的书面作业,控制在下列范围内(以中等成绩学生所需时间为准):

每节课作业量正常完成约60分钟,研究性学习作业量每周约60分钟。当然,毕业班的要求要更高。

兴趣班布置课外书面作业约30分钟可完成。

2.教师必须按时收作业、批改作业、发还作业。一般情况下,作文必须在下次作文前批好、发放,其它作业应在下次新课前批好、发放。老师不得由学生代批、代改作业。

3.每学期举行一次作业展览,以班或年级为单位,展出优秀作业,组织学生交流观摩。

4.教研组根据以上原则制定本科作业(包括作文)布置与批改的具体方案给教师执行,报教务处、分管校领导备案。

(六)辅导

1.早读、晚自修时间,教师应按照安排下班进行辅导,指导学生复习、做作业、解答疑难,但正常不讲新课或进行统一书面练习、测验。

2.常规辅导工作安排

(1)早读:根据学校安排,与英语早读同步,教师到班级辅导。

(2)有晚自修的班级,教师必须按规定参加晚自修辅导,具体安排由组长制定。辅导老师要做好考勤记录。

3.到班级辅导纳入考勤,缺勤者按考勤制度处理。

(七)成绩考核

1.命题的基本原则

(1)命题应该以教学大纲为依据,试题的取样应有代表性,有适当的层次比例,样本能够体现该次考试(或测验)的范围和要求,知识点覆盖面要达到70%;基础知识的理解部分占50%,基础知识的运用部分占40%,综合灵活运用部分占10%。

(2)命题应该有一定区分度,命题的评比标准为:

命题准确度(150分制):预测标准的正负5分内为优秀;正负10分内为合格,其余为不合格(上交试题时须报预测成绩)。

(3)单元考由备课组长命题,期末考试由组长主持命题,试卷均要装订。

(4)毕业班月考、期末考,及格率要达到60%。

(5)命题要严格保密。

2.监考工作的基本要求

(1)考前15分钟领取试卷;考前10分钟到达教室;考前5分钟分发试卷;考试结束前15分钟提醒学生掌握好时间;考试结束铃响立即收卷,清点无误后方可装订。

(2)监考期间,监考员不得做与监考工作无关的事情,否则属失职行为。

(3)命卷及审核老师应提前审核试题,及时做好订正工作。

(4)因故不能监考的要办理请假手续,不能随便找人代监考。需要调换监考须经组长批准,报教务处备案。

3.评卷及试卷分析

(1)凡有两人以上担任的科目,采取流水作业法改卷;评分要有统一标准,不随便变动,评分有错漏,应由评改该部分的老师改正。

(2)备课组在集体讨论基础上写出《试卷质量分析》,包括:①基本数字统计;②试题分析;③突出教学情况分析;④提出教改意见等。此外还须附上试卷、详细答案及评分标准。

4.成绩认定与管理

(1)考试成绩要及时写入学生成绩登记表里。

(2)考试第二天,提交成绩表给教研组长、分管校领导,审核无误后及时提交给相应的合作学校。

(八)教研工作和教研活动

1.每学年内,每位教师必须在公开教学、教学研讨、经验介绍等教学活动中,至少承担一项任务。

2.每学年内,教师至少向学校提交一篇教学改革实验论文或教学经验总结。

3.教师(特别是中高级教师)要主动承担学校课堂活动、讲座及教学教研任务,明确教改教研课题,争取每年内提交一项教研成果。

4.中高级教师、各组长要主动承担培养青年教师的任务。

5.教师要主动应用现代教学设备进行辅助教学,不断提高运用现代信息技术的能力。

(九)听课评课

1.每学期,分管校领导听课不少于20节,教研组长听课不少于20节,任课教师听课不少于10节。

2.听课要填写听课记录表,听课后要组织评课或交换意见。期中、期末由教研组长检查,分管校领导抽查。

3.授课教师要提供方便,密切配合,不要拒绝。

(十)教辅征订

1.各高考学科只能订一本与教材配套的教辅材料。

2.订教辅资料要备科组长申请,教研组长审核,分管校领导批准,教务联系订购。不经以上程序订购的不予报销。

 

结束语:让优秀成为一种习惯!